美術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)之談

　　在我國(guó)，每年大約都有數(shù)十萬(wàn)計(jì)的美術(shù)生背著畫板奔波于省城及全國(guó)各地的藝術(shù)院校，參加藝術(shù)類美術(shù)專業(yè)的考試統(tǒng)考或應(yīng)試。因?yàn)槊佬g(shù)專業(yè)錄取考生文化課分?jǐn)?shù)及專業(yè)課分?jǐn)?shù)要求相對(duì)低，而畢業(yè)后就業(yè)機(jī)會(huì)又廣的現(xiàn)實(shí)，使得一大批文化底子薄或高考落榜的學(xué)生把上大學(xué)的希望夢(mèng)寄予美術(shù)專業(yè)上。

　　然而這種現(xiàn)象也使得一些家長(zhǎng)、考生陷入一些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。時(shí)下，新一輪的美術(shù)高考培訓(xùn)熱潮即將到來(lái)，為了讓大家對(duì)美術(shù)高考有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并且?guī)椭喑醮谓?jīng)歷美術(shù)高考的學(xué)員更好的參加美術(shù)培訓(xùn)，濟(jì)南美術(shù)培訓(xùn)為大家分享了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談。

　　1、學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的誤區(qū)：有些言論必須引起各位家長(zhǎng)及考生的注意，例如用一個(gè)月或者一個(gè)星期學(xué)習(xí)繪畫就可以考上美術(shù)學(xué)校。再者是認(rèn)為從小沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)一定很難，覺(jué)得門檻太高，不可逾越。就以上觀點(diǎn)成熟成至畫室教師認(rèn)為：繪畫既是一門藝術(shù)同時(shí)又是一門學(xué)科，作為藝術(shù)學(xué)生就要去認(rèn)識(shí)它、感受它、體會(huì)它，作為學(xué)科我們就得去理解它、研究它、駕馭它。不過(guò)也有學(xué)了3年還不如學(xué)了3個(gè)月的考的好的情況也有，這個(gè)是看評(píng)卷老師的愛(ài)好的。藝術(shù)本來(lái)就沒(méi)有判斷的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。大家要心平，不過(guò)基本功還是可以很明顯的看的出來(lái)，努力沒(méi)有錯(cuò)。

　　2、對(duì)專業(yè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：美術(shù)專業(yè)并不是有些人所認(rèn)為的只是單純的繪畫而已，除眾所周知的國(guó)畫、油畫、版畫、雕塑、裝璜等專業(yè)，外它還涉及與日常生活息息相關(guān)的其他學(xué)科很多：設(shè)計(jì)、制作、媒體、影視、建筑、園林、策劃等等專業(yè)，這些專業(yè)是不需要有很扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)的這些專業(yè)沒(méi)有繪畫基礎(chǔ)，從零開始學(xué)，也會(huì)很快見效。只要勤奮，沒(méi)有基礎(chǔ)也不怕。

　　3、對(duì)文化分?jǐn)?shù)要求認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)：經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“孩子學(xué)習(xí)什么不行，特別是文化課不行，還是選擇畫畫吧”。是的，有些同學(xué)文化課學(xué)的是不好，并不說(shuō)明學(xué)畫也不行，但確實(shí)每年會(huì)有一大部分復(fù)讀生滯留在各個(gè)培訓(xùn)班，這些人多半是因文化課不合格而繼續(xù)學(xué)習(xí)的，作為考生及考生的家長(zhǎng)必須引起重視。美術(shù)專業(yè)對(duì)文化成績(jī)要求不高，但每個(gè)院校都有文化最低錄取分?jǐn)?shù)線，專業(yè)名次再好，文化成績(jī)不合格是不予錄取的，所以文化課還是要下大力氣去抓。

　　4、學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)途徑選擇上的誤區(qū)：有一句名言叫“名師出高徒”，毫無(wú)爭(zhēng)議，但家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀去定義和選擇名師。有些學(xué)生本來(lái)繪畫基礎(chǔ)很差或沒(méi)有一點(diǎn)基礎(chǔ)，但家里經(jīng)濟(jì)條件較好，家長(zhǎng)希望孩子學(xué)的更好、更快，不切實(shí)際地盲目拜師求教，學(xué)習(xí)地非首都不去、求教班無(wú)“名師”不進(jìn)，結(jié)果錢扔了無(wú)數(shù)、時(shí)間流失了不少，考試成績(jī)一年不如一年。究其原因有兩點(diǎn)：一是雖然你投的是名師，但這位名師并不具備輔導(dǎo)考前沖刺學(xué)生的能力。二是確實(shí)是落腳于較大的培訓(xùn)基地，很風(fēng)光，但自身的基礎(chǔ)太差了，教師要求太高了，周圍學(xué)生都比你強(qiáng)，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的自信心越來(lái)越少。在這一點(diǎn)，濟(jì)南美術(shù)培訓(xùn)為避免同樣錯(cuò)誤，與國(guó)內(nèi)外多所大學(xué)合作，根據(jù)每一個(gè)學(xué)員的不同成績(jī)水平由教授級(jí)別的教師領(lǐng)銜授課，更加保證了學(xué)員美術(shù)培訓(xùn)的效果。